为扎实推进学校2026年办学质量监测工作，全面总结一年来办学经验与成果，精准把握监测指标要求，切实提升学校内涵建设与办学质量，11月9日，学校组织召开2026年办学质量监测工作专题会议。学院院长魏超参加会议并讲话，相关校领导、机关职能处室及院系负责人、骨干教师参加会议。会议由副院长辛涛主持。

魏超在讲话中就做好今年监测工作提出三点要求：

一是提高思想认识，切实增强责任感使命感。办学质量监测事关学校办学质量提升和长远发展，全体人员要提高政治站位，深刻认识做好办学质量监测工作的重要意义，把思想和行动统一到学校部署要求上来，把责任扛在肩上、把任务抓在手上，切实增强做好监测工作的责任感和紧迫感。

二是强化统筹联动，凝聚工作合力。全校上下要牢固树立“一盘棋”思想，强化统筹协调、密切配合，各部门、各教学单位要同向发力、协同推进，做到职责明确、衔接顺畅、落实有力，以严谨务实的工作作风，高标准、高质量完成本次办学质量监测各项任务。

三是坚持以评促建，推动质量稳步提升。要充分发挥监测工作的诊断和导向作用，以监测促规范、以监测促改进、以监测促提升，把监测结果转化为改进工作的实际举措，持续补短板、强弱项、扬优势，不断推动学校内涵建设和办学质量稳步提升，为学校高质量发展奠定坚实基础。

辛涛在主持时强调，办学质量监测工作业务规范性强，全体人员要深学细悟相关文件精神，吃透指标要义，准确把握政策文件，更新调整内容，做到与时俱进、对标对表；要主动拓宽工作视野，积极学习借鉴兄弟院校在质量监测、内涵建设方面的成熟经验与特色做法，取长补短、优化举措。同时，要以本次办学质量监测为契机，系统梳理短板弱项，统筹谋划下一年度重点工作思路。

会上，办学质量评估办公室负责人逐项解读监测指标体系，阐释指标内涵、数据来源和填报口径，明确任务分工、报送节点、审核流程及注意事项，为各单位材料报送划定了时间表、路线图。

下一步，学校将进一步压紧压实责任、细化实化举措，推动质量监测与诊断改进常态长效。将主动对标“新双高”建设要求，锻长板、补短板、强特色，厚植办学优势、夯实内涵根基。同时健全反馈整改闭环，做到以评促建、以评促改，强化关键要素建设，推动办学能力与产业需求精准对接，以实打实的成效推动学校事业高质量发展。

供稿/办学质量评估办公室 李冠男

编辑/杨玲玲